论文部分内容阅读
在数学教学时,对教材例题、习题进行挖掘和拓广,不仅可以得到一批“源于教材,而又高于教材”的好题,又能疏通知识之间的联系,对减轻学生负担,使学生从“题海”中解脱出来,训练和培养学生思维的创造性和深刻性也有一定的促进作用,而且对培养学生的思维品质,拓宽学生的思路,提高整体教学水平具有十分重要的作用.