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在互联网+教育的推动下,线上、线下混合式教学成为教育教学改革的新趋向。本文以《公文写作》课程为样本,在对00后大学生的学习偏好进行分析的基础上,借助雨课堂智慧教学工具,从教学流程和混合程度两种视角探讨了混合式教学模式的具体应用,以期对教学质量的提高、教学效果的改善有所裨益。
基于雨课堂的混合式教学模式设计——以《公文写作》课程为例
【摘 要】
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在互联网+教育的推动下,线上、线下混合式教学成为教育教学改革的新趋向。本文以《公文写作》课程为样本,在对00后大学生的学习偏好进行分析的基础上,借助雨课堂智慧教学工具
【机 构】
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西藏民族大学管理学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2020年7期
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