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自独立以来,巴基斯坦高等教育事业得到了迅速发展,高等学校体系也随之扩充壮大。在其中央、地方分权的管理体制当中,高等教育管理委员会作为全国高等学校的中枢管理机构,发挥了重要作用。巴基斯坦高等学校分类体系从办学规模、管辖层次、经费来源、内部治理、对外合作等方面检视,有着不同的结构及类型特色,在殖民与自主的取舍、集权与分权的结合、教学与科研的统筹、理念与现实的落差等方面具有一定的省思意义。