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学生口头学术报告是学生在课堂上经常需要运用的一种陈述方式。因而，帮助学生掌握这一特定语类的基本特点，就能帮助他们作出更符合这一语类要求的报告。对此，本文试图运用功能语言学的语类理论，探讨学生口头学术报告的语篇模式与语言特点。
学生口头学术报告语篇的语类分析
【摘 要】
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学生口头学术报告是学生在课堂上经常需要运用的一种陈述方式。因而，帮助学生掌握这一特定语类的基本特点，就能帮助他们作出更符合这一语类要求的报告。对此，本文试图运用功能语
【机 构】
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广东外语艺术职业学院外语系
【出 处】
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长沙民政职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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