规范化教学查房在神经病学规范化培训中的应用及效果

来源 :河南大学学报(医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingchaoya
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目的:探讨规范化教学查房在神经病学规范化培训中的应用及效果。方法:选取2018年6月至2020年12月在神经内科轮转的住院医师规范化培训人员200例作为研究对象,随机分为规范化教学查房组(100人)和传统教学查房组(100人)。分析两组人员轮转结束后的考核成绩(病例书写、体格检查、临床思维、理论考核等)和问卷调查教学评价(自主学习能力、临床问题处理等的提升)的差异。结果:规范化教学查房组考核项目中的病例书写、体格检查、技能操作、临床思维、疾病掌握、医患沟通、治疗方案、护理评价及整体表现得分均高于传统教学查房组(P0.05)。问卷调查教学评价结果显示:规范化教学查房组人员的临床问题处理能力、临床技能操作能力及临床思维能力的提升程度明显高于传统教学查房组(P0.05)。结论:规范化教学查房在神经病学规范化培训中可明显提升规培人员的临床业务能力,值得在神经病学规范化培训中推广应用。
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