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针对当前部分老师管理方式缺乏弹性、个别班干部恃权而骄、后进生积极性难以调动的现状,将"雁群模式"团结协作、轮流领导、互相带动的核心内涵运用于班级管理中,有助于培养学生自主意识,促进学生个性化发展。
班级管理中“雁群模式”的思考与实践
【摘 要】
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针对当前部分老师管理方式缺乏弹性、个别班干部恃权而骄、后进生积极性难以调动的现状,将"雁群模式"团结协作、轮流领导、互相带动的核心内涵运用于班级管理中,有助于培养学
【机 构】
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杭州市余杭区实验小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2018年01期
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