【摘 要】
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针对目前路基路面课程设计教学过程中出现的对学生个性化学习与差异化需求关注不够导致的学 生学习热情不高、学习效果差、实践能力得不到有效提高等现象,提出运用基于小组模
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针对目前路基路面课程设计教学过程中出现的对学生个性化学习与差异化需求关注不够导致的学 生学习热情不高、学习效果差、实践能力得不到有效提高等现象,提出运用基于小组模式对该课程进行教学改革. 本文首先分析了该课程设计的教学现状,进而详细地论述了小组模式内涵及其优点,最后给出了路基路面课程设计中小组模式构建的具体方式、方案.
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