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在语言学习过程中,每个词所表示的意义须由听者通过智力活动根据语境去理解.在进行外语教学时,教师如果能充分的利用语境,会使学生在较短的时间内准确的理解词语、句子乃至语篇.就语言表述时的语境程序,从定义、列举、替代、类比和多种语境等几个方面进行了论述.
试论语言表述的语境程序
【摘 要】
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在语言学习过程中,每个词所表示的意义须由听者通过智力活动根据语境去理解.在进行外语教学时,教师如果能充分的利用语境,会使学生在较短的时间内准确的理解词语、句子乃至语
【机 构】
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华北电力大学
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2002年2期
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