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从中国教育科学的产生与发展入手,对中国教育工作者科学精神的迷失,教育学风问题凸显,中国教育学风纠正与教育评论的使命,21世纪中国教育应倡导的教育学风等现实问题进行了评论.
科学精神：中国教育工作者的追求
【摘 要】
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从中国教育科学的产生与发展入手,对中国教育工作者科学精神的迷失,教育学风问题凸显,中国教育学风纠正与教育评论的使命,21世纪中国教育应倡导的教育学风等现实问题进行了评
【机 构】
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浙江师范大学教育评论研究所
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2003年4期
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