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作为音乐专业钢琴课的拓展课程之一，双钢琴课在教学过程中采用信息化的“翻转课堂”教学模式可以很好地补充传统教学的不足。基于此，文章首先分析了音乐教学课程的改革背景，其次分析了教学改革的思路，再次基于“翻转课堂”的教学模式提出了相应的教学设计方案，最后分析了“翻转课堂”所取得的成效及其实施过程中所需要注意的问题，文章旨在对高校钢琴教学工作提供一定的参考。