互联网+背景下项目教学法在大学英语写作教学中的应用

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相对传统大学英语写作教学而言,“互联网+”时代的大学英语写作教学在教学时空与状态,教学主体与主动权、教育方式与观念,以及教学评价与反馈等方面都有明显的变化.面对这些挑战,担任大学英语写作教学的教师要顺应时代潮流和社会发展趋势,在准确把握写作教学变化,积极应对,促进现代信息技术与英语学科教学的深度融合.
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