【摘 要】
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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.幼儿数学教育是启蒙性的、准备性的、基础性的,既是为了促进幼儿当前的发展,也是为幼儿日后的发展打基础.《幼儿园教育指导纲要》明确指
【机 构】
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安远县濂江中心小学,江西安远,342100
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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.幼儿数学教育是启蒙性的、准备性的、基础性的,既是为了促进幼儿当前的发展,也是为幼儿日后的发展打基础.《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习”,明确的提出了要在幼儿学习数学的过程中,去激发他们的兴趣和求知欲.我认为应该让幼儿在生活中去玩数学.学与玩并不矛盾,对儿童来说,玩也是学习,而且是更适合于儿童的天性和特点的一种学习.数学不应是数数和加减运算,也不该是乏味而枯燥的阿拉伯数字和运算符号,而应该是融入于我们真实的生活之中,时刻存在于许许多多平凡而普通的生活事件和细节中的,这些生活情景同样也是教育孩子的大好机会,让我们与孩子一起在生活中寻找快乐!
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