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目的：探讨在护理人员入职培训中应用护理安全教育融入护理技术操作培训的教学效果。方法：选取我院新入职护理人员61人随机分成实验组30人和对照组31人,对照组采用传统教学培训考核方法,实验组采用护理安全教育融入护理技术操作的教学培训考核方法。在入职1年后对护理人员的理论能力、实践能力和执业安全进行评价。结果：实验组护理人员技能考试优良率明显高于对照组（P〈0.05）;实验组执业过程发生安全缺陷明显低于对照组（P〈0.05）。结论：护理安全教育融入护理技术操作的教学方法是有效提高护理人员安全执业的教育训练模式。