【摘 要】
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任何教学活动都是在特定的环境中进行的,语文教学也离不开校园这个具体的人文环境,必须充分发挥校园文化对学生语文学习的引导作用。校园文化主要是指“校园的知识、思想、艺
【机 构】
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浙江宁波中等专业学校!宁波315040
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任何教学活动都是在特定的环境中进行的,语文教学也离不开校园这个具体的人文环境,必须充分发挥校园文化对学生语文学习的引导作用。校园文化主要是指“校园的知识、思想、艺术、道德、制度及校园的风尚和行为习惯”,侧重于精神内涵。 现在,学生的语文学习观念、语文能力还存在许多缺陷。比如学生的阅读心态缺乏理性,相当一部分学生除了教科书,很少接触有价值的读物。“学生们不看巴尔扎克,也不看冯梦龙;不看金斯堡,也不看白居易。”据我们的抽样调查,在92人中,平时喜读中外名著的不到29％。二是阅读跟着潮流走,喜欢看文摘和各类流
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