【摘 要】
：
以大厚度脆性陶瓷材料为例,提出一种新的基于热应力控制断裂的双面对称同步激光切割技术。利用热力耦合和裂纹扩展数值模拟技术,分别对单面和双面对称同步激光加工条件下陶瓷材料内部的温度场和应力场以及裂纹扩展过程进行对比分析。结果表明:在激光功率与光斑形状和尺寸相同的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料对应的最大切割速度是单面激光切割最大速度的两倍以上;在激光扫描速度和光斑形状尺寸不变的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料所需的最小功率远低于单面激光所需的最小功率;在相同激光工艺参数条件下,双面对称同步激光
【机 构】
：
山东理工大学交通与车辆工程学院,山东理工大学机械工程学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金(11672167,11702161),山东省自然科学基金(ZR2020MA060)。
论文部分内容阅读
以大厚度脆性陶瓷材料为例,提出一种新的基于热应力控制断裂的双面对称同步激光切割技术。利用热力耦合和裂纹扩展数值模拟技术,分别对单面和双面对称同步激光加工条件下陶瓷材料内部的温度场和应力场以及裂纹扩展过程进行对比分析。结果表明:在激光功率与光斑形状和尺寸相同的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料对应的最大切割速度是单面激光切割最大速度的两倍以上;在激光扫描速度和光斑形状尺寸不变的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料所需的最小功率远低于单面激光所需的最小功率;在相同激光工艺参数条件下,双面对称同步激光
其他文献
胆囊结石的发生和多种因素有相关,任何影响胆汁分泌酸浓度和胆固醇浓度的比例以及胆汁部分淤积等多种外界因素皆会造成结石的发生。患者发病后机体胆管系统胆汁中含有的黏液物质、胆固醇、胆色素等成分之间互相作用影响,进而逐渐凝结成为结石。多种因素可引起胆囊结石症,常见诱发因素包括种族的不同、肥胖、长期肠外营养、高脂血症、胃切除、回肠疾病手术以及溶血性贫血等,如我国西北地区胆囊结石发生率相对较高。如今临床治疗胆囊结石伴有严重症状和(或)并发症多以手术治疗为主,因患者多会受到生理、社会、心理等诸多因素的影响,会存在治疗行
作者有话说:最近为了减肥,节食加运动。坚持一天不到,我就认清了自己又懒又馋的事实。嘴上说夏天了不能再放纵下去的人是我,闻到火锅味就走不动的人也是我。朋友建议我每天坚持仰卧起坐,把腰瘦到能塞进去年的裙子就行。但是我找了一堆类似于“伤害脊椎”的借口回绝了他,因为我实在不好意思说……凭我现在的运动细胞,怕是只有仰卧,没有起坐!
英文摘要中我国作者的姓名用汉语拼音字母标注,不需标注声调。1.正式的汉语人名由姓和名两部分组成,姓和名均为首字母大写。姓在前;姓名之间空一格;名在后,不缩写,且名字间不加分隔“。”例如:Wang Fangfang王芳芳。2.复姓连写。例如:OuyangWen欧阳文。3.由双姓组合(并列姓氏)作为姓氏部分,双姓中间加分隔每个姓氏开头字母大写。例如:Liu-Yang Fan刘杨帆,Dongfang-Yue Feng东方岳峰。
目的了解济南市基层医疗机构消毒质量现状,找出消毒卫生工作中存在薄弱环节,提出改进措施,为预防控制医院感染提供依据。方法按照《医院消毒卫生标准》等相关标准和规范进行抽样监测,并对监测结果进行统计分析。结果2019年共监测基层医疗机构107所,采集样品2061份,合格1728份,合格率为83.84%。县(区)级医院、社区卫生服务中心、民营医院、乡镇卫生院、个体诊所合格率分别为84.99%、84.64%、84.33%、81.96%、81.64%;不同监测项目合格率分别为:空气80.14%、物体表面84.85%、
高校医院中药房与患者的用药安全和疗效是直接相关的,随着中药在临床治疗中的应用范围日益扩大,中药房在高校医院中的作用也更加突出,其服务质量影响着高校医院的整体医疗水平。笔者所在的高校医院中药房在上级相关部门的督导下,员工水平和操作流程都具有了一定的规范程度,但中药房的服务质量还有提升的空间。中药房工作的规范和流程会影响到中药饮片来源、调剂、煎药和发药等过程中的质量,科学有效的改进措施有助于提升其整体服务水平,保障患者的合理用药。增强中药房在临床和用药咨询方面的职能作用,也有助于改善其服务质量,提升患者的用药
目的分析外科健康教育在外科护理工作中的应用效果,为外科护理工作的开展提供借鉴。方法选取某医院2019年1—10月收治的126例行手术治疗的外科患者分为观察组和对照组各63例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予持续性健康教育,内容包括入院健康教育、术前健康教育、术后健康教育以及出院健康教育,比较两组患者健康知识掌握率、治疗有效率以及护理满意率。结果观察组和对照组健康知识掌握率分别为92.06%(58/63)和66.67%(42/63),差异有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组治疗有效
一、文题的基本要求1.直接、简明。(1)文题应言简意赅:文字简练,概括全文,直接揭示文章论点,突出主题,并具备可检索性。切忌冗长繁杂,过于抽象。文题不使用象征、比喻词语,不用曲折的婉转表达形式,要用规范化主题词作为文题中的名词,直接、明了、通顺、易懂。一般中文文题以20个字以内为宜,英文文题以10个实词以内为宜。
根据深度学习理念,尝试建构“单元深度复习教学模型”,并以“生物与环境”单元复习为例,阐述“目标—过程—评价”的单元复习教学实践与研究,实现深度学习的“学习目标深层”“学习过程深入”“学习结果深刻”三层意蕴。
人到中年的李洪是一家医疗器械公司业务经理，工作业绩突出。在公司的庆功宴上，李洪和同事们开怀畅饮，不知不觉喝醉了，后被同事送回家。过了一個多小时，李洪感到腹痛得厉害，伴面色苍白，随后呕吐两次。妻子见他面色苍白，讲胡话，站立不稳，双手冰凉，急忙拨打了“120”急救电话，10分钟后把他送到市第三人民医院急诊科。急查血清淀粉酶、尿淀粉酶，结果明显高于正常值，经外科专家会诊，最后确诊为急性重症胰腺炎合并急性
本文以沪科版新教材“表观遗传机制调节基因表达”内容为例,阐明在教学中如何以深度学习理论为指导,学习表观遗传相关知识,提升生物学学科核心素养。