初中地理课堂情境教学存在的问题及应对策略

来源 :中学政史地:教学指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlzlzl567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,地理是一门综合性很强的学科,主要研究地球上的自然现象与人文现象,其中包括计算经度、纬度、测量温度,等等。由此可见,地理这门学科与人文自然有着密不可分的联系。而在以往的地理教学中,教师的教学模式太过古板、枯燥,只是一味地利用“灌输式”的教学模式向学生传授知识,导致学生学习兴趣不高。因此,为了改变这一现状,采用情境教学法不仅激发了学生的学习兴趣,而且也拓宽了学生的知识面,使地理教学质量得到了稳步提升。
其他文献
采取生活化教学模式是新课程改革的关键内容,强调的是通过生活化教学落实教学目标。笔者在本文将生活化教学模式与情境教学相结合,分析生活情境教学模式理论,总结了生活情境
目的:观察加味逐瘀明目汤联合羟苯磺酸钙治疗糖尿病视网膜病变(DR)的效果。方法:94例随机分为两组各47例。两组予以羟苯磺酸钙,研究组加用加味逐瘀明目汤治疗。结果:总有效率
【正】“在我记忆里,我一直很喜欢踢足球,如果没有球,我就会满屋子踢一个罐头盒或者是袜子。我很喜欢踢球,也很喜欢看球。你去街上踢球,磨练自己的技巧。你在街头练习、比赛,
【正】如果没有爱,这个世界将不再有温情;如果没有爱,周围的一切都将冷冰冰;如果没有爱,人间处处都将像冬天一般凛冽与寒冷。但在这个冬季,曼彻斯特布斯霍尔儿童医院的孩子们
该研究以充分利用辽宁乃至东北地区的大豆资源为出发点,以提高大豆皂甙的生物活性为目的,采用生物催化与生物转化方法,结合分子生物学与现代分离分析技术,建立了从制油废料豆粕中
A novel approach is proposed for the estimation of likelihood on Interacting Multiple-Model(IMM) filter.In this approach,the actual innovation,based on a mismat
期刊
在时代的进步和社会的发展过程中,教学方式也越来越趋向于多元化,现代技术变得更加创新先进,为教师教学的开展提供了更明确的方向。因此,小学教师在科学教学的实际开展过程中
肌张力障碍是指南于肌肉过度收缩导致身体局部或全身出现持续性扭转或姿势异常的一组病症,是继特发性震颤和帕金森病后的第三大运动障碍疾病,可分为原发性肌张力障碍及继发性肌
目的:观察醒脑开窍法针刺结合天麻钩藤饮加减辅治短暂性脑缺血发作(TIA)的效果。方法:82例随机分为对照组和观察组各41例。两组均用常规西药治疗,观察组加用醒脑开窍法针刺及
基于LTCC技术的微波电路采用多层带状线互连结构,随着三维电路集成度提高,LTCC电路中内嵌无源元器件增多,应用传统方法对微波多层电路进行设计面临着严重挑战。空间映射方法
会议