学校规模大好,还是小好?——西方学校规模实证研究及其思考

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纵观1990年以来西方学校规模的实证研究,学校规模对学生学业成绩、学生参与、教育公平和学校内部组织都有着深刻的影响,而规模较小的学校更有利于学校多方面的发展。反观我国学校变革的大背景.文章认为要适当缩小学校规模以促进教育公平和教师发展,融洽师生关系。提高教学质量。
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