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现行高中数学课本第一册的幂函数部分,在大部分教师的教学实践中,却感到有一定的难度。幂函数y=x~n(n∈Q),由于n的不同取值,其定义域和图象都比较复杂,变化较多。学生一般都感到,抓不住规律,难以掌握。经过多年的教学实践,我对这部分的教材、教法进行了改革尝试,并取得了良好的教学效
幂函数教学的改革尝试
【摘 要】
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现行高中数学课本第一册的幂函数部分,在大部分教师的教学实践中,却感到有一定的难度。幂函数y=x~n(n∈Q),由于n的不同取值,其定义域和图象都比较复杂,变化较多。学生一般都
【机 构】
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呼和浩特市二中010020
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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1996年2期
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