【摘 要】
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探索开展骨科学与影像学联合教学以提高实习生临床教学质量的教学方法研究。文章通过对32名采用骨科学与影像学联合教学的实习生与35名采用传统教学方法教学的教学结果进行比
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探索开展骨科学与影像学联合教学以提高实习生临床教学质量的教学方法研究。文章通过对32名采用骨科学与影像学联合教学的实习生与35名采用传统教学方法教学的教学结果进行比较，认为该方法在提高学生临床教学质量、培养学生独立临床思维能力，促进影像学与临床实践的理论与实践相结合、激发学生学习兴趣、辅助记忆，培养其临床理性思维能力，提高实习生的临床教学质量等，均有较好的效果。
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