【摘 要】
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高中新课程在山西已于2008年秋季正式实施,新的体系在功能、内容、结构、评价及实施上都有了重大的变化,向教师提出了严峻的挑战,同时也提供了机遇。新课程能否顺利实施,能否
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高中新课程在山西已于2008年秋季正式实施,新的体系在功能、内容、结构、评价及实施上都有了重大的变化,向教师提出了严峻的挑战,同时也提供了机遇。新课程能否顺利实施,能否通过教学方式和教学观念的改变有效促进学生的成长,关键在于教师理念的转变。
The new high school curriculum was formally implemented in autumn 2008 in Shanxi. The new system has undergone major changes in function, content, structure, evaluation and implementation, posing serious challenges to teachers and providing opportunities. Whether the new curriculum can be successfully implemented or whether the development of students can be effectively promoted through changes in teaching methods and teaching concepts lies in the transformation of the concept of teachers.
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