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议论文阅读在中考语文试卷中占有较大比重。从近几年辽宁省各市的中考题来看，传统题型依然占主流。同学们在复习备考中要把常见的考点和题型抓住，同时训练一些新题型，相信在议论文阅读上得高分不是难事。
一、常见考点和题型
1.常见考点。论点的提取，论证方法及作用，论据类型及应用，论证思路（过程）的把握。
2.常见题型。一是“问答类”，常见的问题有：文章的中心论点是什么;段落运用了什么论证方法，有何作用。二是“简述（简析或简答）类”，常见的问题有：简述某段或某几段的论证思路;开头段落的作用;结合文章内容，联系生活实际谈感悟或启迪等。三是“补写类”，常见的问题有：给文段补写恰当的论据，补写符合语境的句子。
二、答题技巧和建议
1“. 问答类”题型。见到“请找出本文的中心论点”这一问题时，马上要想到论点一般出现在文章的标题、开头或结尾，有时是文章中表承上启下的句子。论点通常是表意完整、简洁的判断句或祈使句，特别是文章的开头或结尾段中“由此可见”“因此”等提示语后面的句子往往是中心论点。如2020年辽宁丹东卷《攻坚克难见精神》一文第一段结尾句“由此可见，要获得成功，必须有攻坚克难的精神”就是文章的中心论点。
在回答“论证方法及作用”类题目时，同学们要审好题，问“哪些”表明不只答出一种论证方法;问“哪种”则答一种即可;问“什么”，可能有一种论证方法，也可能有多种，要根据内容仔细判断。
针对不同的论证方法，回答作用时在表述上是有差别的。例如：
举例论证：通过举……的例子，具体有力地论证了……
对比论证：通过……与……鲜明对比，突出有力地论证了……
道理论证：通过引用……的话，充分有力地论证了……
比喻论证：把……比作……，生动形象地论证了……，增强了文章的趣味性。
作答时需要注意的是，如果考题中有要求提取中心论点的题目，答论证方法作用时可不用把中心论点写出来。如果没有，在表述作用时一定要把中心论点写出来，即“进而有力论证了……的中心论点”。
2“. 简述（简析、简答）类”题型。有的同学觉得回答“某段论证思路”的题目难度较大，其实只要抓住规律，作答是不难的。关键有两点：一是理清段落内的层次;二是看段落的论点（论题）、论据、论证分别是什么，并理清三者的关系。通常的作答模式为：本段首先提出或引出××观点或问题，再用××事例或名言，或正反对照加以论述，最后得出××结论或发出××号召。如2020年辽宁阜新卷《包容成就人生高度》中“简述选文第二段论证思路”一题，可用这一方法来作答。
回答“开头段落作用”题可从引出论点或论题、充当论据、激发读者的阅读兴趣或引发读者的思考等方面入手。如2020年辽宁朝阳卷《家风》中“选文第一段在文中有什么作用”一题，可按照这一思路作答。
对于“结合文章内容谈自己的感悟”一类的开放试题，同学们拿分还是比较容易的。只要能找到文章的论点，并紧扣论点作答就能拿到一半分;然后认真审题，按照题目要求結合实际来答，语言简明、连贯、得体、言之成理即可。例如，回答2020年辽宁鞍山卷《规矩是生命的防线》中“联系生活实际，谈谈读了选文后你得到的启示”一题，就要围绕中心论点“规矩是生命的防线”并联系生活实际来谈，如可以从坐公交车有序排队上下车为例展开。
3“. 补写类”题型。“补写”更多是要求写出符合语境的句子，此类题目有一定的难度。如2020年辽宁本溪、辽阳、葫芦岛卷《木秀于林，风必助之》中“请为选文第三段横线处补充一句话，使上下文衔接得当”一题，补写的句子既要与横线前后的内容相关联，还要符合文章语言风格特点。
同学们除训练这些常规题型外，还要关注新题型，在复习中加以侧重。例如，2020年辽宁盘锦卷《诗中有“画”不是“图”》一文的问题：
请赏读《新月》这首小诗，并结合“阅读提示”写出你看到的“图”和“画”分别指什么？
这道题考查考生是否真正通过文本理解“图”与“画”的内涵，能否抓住关键句“诗中的画不仅在于见‘形’，更在于见‘意’”。这道题更加关注考生的综合素养以及对文本的理解能力，如果考生对中国绘画中的“写意”及宋代“写意书风”有所了解，回答这道题就容易多了。
再如，2019年甘肃武威卷《从“距离说”辩护中国艺术》一文的问题：
如果要引用古诗来阐明“距离产生美”，你觉得下面甲、乙诗句哪个更合适？请说明理由。甲：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。乙：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
本题用独特的角度来考查论点与论据的关系。既要找准并理解本文的论点，又要对两组古诗表现出的意境有准确的把握，还要有很好的语言组织能力。
又如，2019年湖南邵阳卷《淡泊之心自高远》一文的问题：
请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例补充一个事实论据。示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲远自得。
这道结合仿写的“补写类”试题很新颖，答此题首先要理解文意，补充的事实论据要能证明观点;其次要有学习积累，选择的应是淡泊名利的名人;再次还要在句式上符合仿写的要求。这种多管齐下的考查方式可能会成为未来命题的方向，同学们要多加留意。
由上可见，复习议论文，除了掌握与“三要素”相关的常规题型、答题方法外，还要适当跳出“议论文”来学习“议论文”，既要有技巧，又不囿于技巧。勤于积累，认真审题，这样才能在答议论文题目时更加得心应手。
（作者单位：辽宁省凌海市教师进修学校）
一、常见考点和题型
1.常见考点。论点的提取，论证方法及作用，论据类型及应用，论证思路（过程）的把握。
2.常见题型。一是“问答类”，常见的问题有：文章的中心论点是什么;段落运用了什么论证方法，有何作用。二是“简述（简析或简答）类”，常见的问题有：简述某段或某几段的论证思路;开头段落的作用;结合文章内容，联系生活实际谈感悟或启迪等。三是“补写类”，常见的问题有：给文段补写恰当的论据，补写符合语境的句子。
二、答题技巧和建议
1“. 问答类”题型。见到“请找出本文的中心论点”这一问题时，马上要想到论点一般出现在文章的标题、开头或结尾，有时是文章中表承上启下的句子。论点通常是表意完整、简洁的判断句或祈使句，特别是文章的开头或结尾段中“由此可见”“因此”等提示语后面的句子往往是中心论点。如2020年辽宁丹东卷《攻坚克难见精神》一文第一段结尾句“由此可见，要获得成功，必须有攻坚克难的精神”就是文章的中心论点。
在回答“论证方法及作用”类题目时，同学们要审好题，问“哪些”表明不只答出一种论证方法;问“哪种”则答一种即可;问“什么”，可能有一种论证方法，也可能有多种，要根据内容仔细判断。
针对不同的论证方法，回答作用时在表述上是有差别的。例如：
举例论证：通过举……的例子，具体有力地论证了……
对比论证：通过……与……鲜明对比，突出有力地论证了……
道理论证：通过引用……的话，充分有力地论证了……
比喻论证：把……比作……，生动形象地论证了……，增强了文章的趣味性。
作答时需要注意的是，如果考题中有要求提取中心论点的题目，答论证方法作用时可不用把中心论点写出来。如果没有，在表述作用时一定要把中心论点写出来，即“进而有力论证了……的中心论点”。
2“. 简述（简析、简答）类”题型。有的同学觉得回答“某段论证思路”的题目难度较大，其实只要抓住规律，作答是不难的。关键有两点：一是理清段落内的层次;二是看段落的论点（论题）、论据、论证分别是什么，并理清三者的关系。通常的作答模式为：本段首先提出或引出××观点或问题，再用××事例或名言，或正反对照加以论述，最后得出××结论或发出××号召。如2020年辽宁阜新卷《包容成就人生高度》中“简述选文第二段论证思路”一题，可用这一方法来作答。
回答“开头段落作用”题可从引出论点或论题、充当论据、激发读者的阅读兴趣或引发读者的思考等方面入手。如2020年辽宁朝阳卷《家风》中“选文第一段在文中有什么作用”一题，可按照这一思路作答。
对于“结合文章内容谈自己的感悟”一类的开放试题，同学们拿分还是比较容易的。只要能找到文章的论点，并紧扣论点作答就能拿到一半分;然后认真审题，按照题目要求結合实际来答，语言简明、连贯、得体、言之成理即可。例如，回答2020年辽宁鞍山卷《规矩是生命的防线》中“联系生活实际，谈谈读了选文后你得到的启示”一题，就要围绕中心论点“规矩是生命的防线”并联系生活实际来谈，如可以从坐公交车有序排队上下车为例展开。
3“. 补写类”题型。“补写”更多是要求写出符合语境的句子，此类题目有一定的难度。如2020年辽宁本溪、辽阳、葫芦岛卷《木秀于林，风必助之》中“请为选文第三段横线处补充一句话，使上下文衔接得当”一题，补写的句子既要与横线前后的内容相关联，还要符合文章语言风格特点。
同学们除训练这些常规题型外，还要关注新题型，在复习中加以侧重。例如，2020年辽宁盘锦卷《诗中有“画”不是“图”》一文的问题：
请赏读《新月》这首小诗，并结合“阅读提示”写出你看到的“图”和“画”分别指什么？
这道题考查考生是否真正通过文本理解“图”与“画”的内涵，能否抓住关键句“诗中的画不仅在于见‘形’，更在于见‘意’”。这道题更加关注考生的综合素养以及对文本的理解能力，如果考生对中国绘画中的“写意”及宋代“写意书风”有所了解，回答这道题就容易多了。
再如，2019年甘肃武威卷《从“距离说”辩护中国艺术》一文的问题：
如果要引用古诗来阐明“距离产生美”，你觉得下面甲、乙诗句哪个更合适？请说明理由。甲：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。乙：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
本题用独特的角度来考查论点与论据的关系。既要找准并理解本文的论点，又要对两组古诗表现出的意境有准确的把握，还要有很好的语言组织能力。
又如，2019年湖南邵阳卷《淡泊之心自高远》一文的问题：
请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例补充一个事实论据。示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲远自得。
这道结合仿写的“补写类”试题很新颖，答此题首先要理解文意，补充的事实论据要能证明观点;其次要有学习积累，选择的应是淡泊名利的名人;再次还要在句式上符合仿写的要求。这种多管齐下的考查方式可能会成为未来命题的方向，同学们要多加留意。
由上可见，复习议论文，除了掌握与“三要素”相关的常规题型、答题方法外，还要适当跳出“议论文”来学习“议论文”，既要有技巧，又不囿于技巧。勤于积累，认真审题，这样才能在答议论文题目时更加得心应手。
（作者单位：辽宁省凌海市教师进修学校）