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<正>自古以来,音乐与诗本为一体,诗词可以"唱"出来,古诗词的吟唱在审美意蕴、表现手法等方面具有极强的音乐感和节奏性。因此,在小学音乐课中融入古诗词艺术,必将为音乐课堂教学带来全新的面貌,笔者在自己的教学中做了以下尝试。唱诗课—多"维度",突显诗词之"美"既然诗、歌原本为一体,那么怎样才能唱出诗词之美呢?通过哪些音乐要素才能挖掘出诗词之音乐美呢?怎样就古诗词歌曲开展音乐教学和拓展呢?