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自制教具的使用，使抽象的问题变的直观，解决实际问题时，学以致用，使问题迎刃而解。有效的使用自制教具，使得课堂上教师的讲解时间少，把时间和空间留给学生，让学生思考、参与、经历探究的过程，使新课程的理念在课堂中得到体现，使教学目标在课堂上得到落实，达到了事半功倍的教学效果。
关于高中生物课堂自制教具的几点看法
【摘 要】
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自制教具的使用，使抽象的问题变的直观，解决实际问题时，学以致用，使问题迎刃而解。有效的使用自制教具，使得课堂上教师的讲解时间少，把时间和空间留给学生，让学生思考、参与、经历探
【机 构】
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内蒙古商都高级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年22期
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