阿司匹林通过调控EMT对结肠癌HT-29细胞迁移和侵袭的影响

来源 :广东医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssl1987310624
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨非甾体类抗炎药阿司匹林对人结肠癌HT-29细胞株上皮-间充质转变(EMT)、迁移和侵袭能力的影响.方法 体外培养HT-29细胞株,使用不同浓度的阿司匹林(0、2.5、5、10、15 mmol/L)干预,采用噻唑蓝(MTT)比色法检测不同浓度阿司匹林对HT-29细胞生长增殖的影响,并计算出半数抑制浓度(IC50);分别采用实时定量逆转录聚合酶链反应(real-time PCR)及蛋白印迹(Western blot)法检测阿司匹林IC50干预0、24、48 h后EMT上皮标志物(E-cadherin)和间充质标志物(N-cadherin、Vimentin、Snail1)mRNA以及蛋白质的表达;同时采用细胞划痕及Transwell小室侵袭实验观察阿司匹林对HT-29细胞迁移和侵袭的影响.结果 阿司匹林呈时间和剂量依赖性地抑制HT-29细胞生长增殖,IC50为5.086 mmol/L;阿司匹林干预48 h,HT-29细胞上皮标志物E-cadherin mRNA及蛋白质的表达均较对照组上调(P<0.05);间充质标志物N-cadherin、Vimentin及Snail1 mRNA及蛋白质的表达均较对照组下调(P<0.05);阿司匹林干预48 h,HT-29细胞的迁移及侵袭能力均减弱(P<0.05).结论 非甾体类抗炎药阿司匹林通过上调E-cadherin表达,下调N-cadherin、Vimentin、Snail1表达从而抑制HT-29细胞EMT;阿司匹林可通过抑制EMT从而抑制HT-29细胞的迁移及侵袭能力.
其他文献
作为社会精神的产物,语文在人类生活中有着举足轻重的地位.因此,让学生学好语文,是语文老师义不容辞的责任.
体育课主要是课内活动与课外活动二部分构成的相互配合的整体,这就决定了它具有自身的特殊性,通过体育教学的实践,我认为体育课应充分发挥课外活动的作用.这就要求以课堂教学
2017年9月,南京安朴酒店迎来开业两周年庆典。在这样特别的日子里,回忆两载荣耀,念及那些闪闪发光的成长岁月,一同期许成果愈渐丰硕的未来,稳健前行再续辉煌谱新篇。每个城市
期刊
从分析高校工资现状入手,提出了深化人事制度改革,简化工资结构,拉开工资差距,兼顾绩效公平,遂步实行工资动态包干,建立以贡献、绩效为主体的新工资分配制度的初步改革思路.
小学是学生学习语言的最佳阶段,我们要抓住这一教育的契机,及时开展口语训练,并探索有效的途经和方法,让每一位学生都在双向互动的语言实践中感受口语交际的魅力,乐于交际,善
#
期刊
素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力,数学教学必须要以人为本,充分发展学生的潜能.合作学习作为新课程改革积极倡导的学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大
微创肝脏外科的安全性和有效性在最近一系列研究的中得到了充分的证实,但是至今仍没有一种微创方法作为首选手段得到广泛的认可.
现代教育学家波利亚曾说过:“学习任何知识的最佳途径都是自己发现,因为这种发现最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”.物理实验是学生学习物理知识、探究物理规
全脑教育研究已历时28年,28年的科学实践得出一个结论:脑科学是素质教育的科学依据,全脑功能开发就是全人教育,全面素质教育,就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,就是