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“初三化学的分层次教学”教改实验研究
“初三化学的分层次教学”教改实验研究
来源 :厦门教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ad2003happy
【摘 要】
:
分层次教学是因材施教的教学原则的具体体现,它解决了素质教育中的全体性原则所要解决的问题。本文根据我校初三化学所进行的分层次教改实验,阐述了分层次教学教改实验的理论依
【作 者】
:
耿红
【机 构】
:
厦门市石塘中学
【出 处】
:
厦门教育学院学报
【发表日期】
:
2000年3期
【关键词】
:
分层教学
因材施教
素质教育
初中
化学教学
教学模式
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分层次教学是因材施教的教学原则的具体体现,它解决了素质教育中的全体性原则所要解决的问题。本文根据我校初三化学所进行的分层次教改实验,阐述了分层次教学教改实验的理论依据、实验起因、实验目标、实验操作方法、实验的结果与体会。
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