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留守儿童已引起社会各界的广泛关注。文章分析了需要层次理论下的农村留守儿童家庭教育的现状,生理需要缺失、安全需要缺失、归属和爱需要缺失、尊重的需要缺失、自我实现的需要缺失等进行分析,通过家长要转变家庭教育的观念、坚持"留守儿童利益最大化的原则";重视安全问题,保障留守儿童的安全需要;减少舆论的负面影响,为孩子营造一个良好的环境等方面入手解决农村留守儿童家庭教育的问题。