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在初中数学教学中,利用数学建模思想,可以培养学生的思维意识和思维方向,可以培养初中生数学归纳能力、理解能力、关联能力和创新应用能力.下面我们以全等三角形判定定理“SAS”为例,管探数学建模思想的应用.
利用“SAS”管探数学建模思想应用
【摘 要】
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在初中数学教学中,利用数学建模思想,可以培养学生的思维意识和思维方向,可以培养初中生数学归纳能力、理解能力、关联能力和创新应用能力.下面我们以全等三角形判定定理“SA
【机 构】
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清远市清城中学
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2020年3期
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