【摘 要】
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作文是语文教学的重点,更是难点,是学生语言能力的体现。语文教学中应高度重视写作教学。而评价是语文写作教学的重要环节,有效的评价对于教师的教学、学生的写作都有举足轻
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作文是语文教学的重点,更是难点,是学生语言能力的体现。语文教学中应高度重视写作教学。而评价是语文写作教学的重要环节,有效的评价对于教师的教学、学生的写作都有举足轻重的地位。文章主要对小学语文作文教学评价的有效性问题进行思考和研究,提出互动评改为习作增色的论题,并对如何开展互动评改活动的有效策略,结合教学案例进行阐述,以期与同行共同交流作文评价的有效路径,共同探讨提升作文教学有效之路。
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