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自2001年国家教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》以来，全国各地先后掀起了轰轰烈烈的新课程改革运动，各种课堂教学模式五花八门、遍地开花，各位教学名家见仁见智、各抒己见，教学改革成果有目共睹。但笔者注意到，绝大部分的专家、学者、教研人员和教师都只重点关注、研究了课堂教学的模式和效果，而对于课堂外的辅助部分--课外作业很少研究。然而，课外作业是对课堂教学内容的一种补充和巩固，是对课堂教学效果的一种检测和反馈。课外作业布置得好，才能更好地帮助学生巩固所学，为日后的学习提供助力。下面笔者就对初中语文课外作