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特殊教育学校面对的是残疾孩子。我们学校共有210名学生，分聋教部和盲教部。教育对象的特殊性决定了特教德育工作的特殊性，要做好特教学校的德育工作，就要掌握残疾学生的残疾特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事制宜。生理上的各种障碍，使盲聋学生在智力、心理发展、道德行为养成，认识和评价事物等方面都受到了不同程度的影响，远远落后于正常的孩子。