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谈探究性学习与启导式教学的整合
谈探究性学习与启导式教学的整合
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jematrix
【摘 要】
:
探究学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感为目的的学习方式。其要素有:提出问题,做出猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实
【作 者】
:
丁晓云
【机 构】
:
南通实验中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2006年2期
【关键词】
:
启导式教学
探究性学习
设计实验
收集证据
探究学习
探究活动
形式多样
发展能力
学习方式
提出问题
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探究学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感为目的的学习方式。其要素有:提出问题,做出猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,评价证据是否支持猜想和假设,得出结论或提出新问题。
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