【摘 要】
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课堂教学的优化,要靠师生双方去实现。要取得良好的教学效果,必须掌握下列优化课堂教学的因素。其一,幽默胜于冷漠如果你向学生作番调查,问他们希望教师有什么样的气质?绝大
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课堂教学的优化,要靠师生双方去实现。要取得良好的教学效果,必须掌握下列优化课堂教学的因素。其一,幽默胜于冷漠如果你向学生作番调查,问他们希望教师有什么样的气质?绝大多数学生会回答:希望教师有点幽默感。事实证明,采用幽默的授课方式能帮助学生理解和巩固所学的知识,吸引和集中学生的注意力。冷漠是教学的一大忌讳。如果教师采取冷漠的态度,会使师生心理距离拉大,教学关系不谐调。因此说,幽默胜于冷漠。
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