【摘 要】
：
目的观察氨溴索治疗成人支气管炎的临床效果。方法60例成人支气管炎患者,按照信封法分为甲组和乙组,各30例。甲组给予常规对症治疗,乙组在常规对症基础上加用盐酸氨溴索注射
论文部分内容阅读
目的观察氨溴索治疗成人支气管炎的临床效果。方法60例成人支气管炎患者,按照信封法分为甲组和乙组,各30例。甲组给予常规对症治疗,乙组在常规对症基础上加用盐酸氨溴索注射液治疗。比较两组患者临床疗效,湿性啰音消失、咳嗽消失及痰液恢复正常时间,治疗前后肺功能[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、最大呼气流量(PEF)]改善情况。结果乙组总有效率为96.7%,甲组总有效率为73.3%;乙组总有效率高于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。乙组湿性啰音消失时间(4.5±1.6)d
其他文献
蛋白质行使功能时，需要与其他蛋白质或者其他分子相互作用才能完成。在蛋白质相互作用水平上研究蛋白质对理解蛋白质功能、疾病与进化具有重要的意义。就蛋白质相互作用的预测
通过接合作用，大肠杆菌携带的质粒载体pFajl819：：mTn5gusA—pgfp21转入目标受体菌催娩克氏茵：载体上的转座子mTn5gusA—pglp21携带的葡萄糖苷酸酶基因（gusA，无启动子）、卡那霉素抗性
在一定程度的运动后,人体微循环的变化有什么样的特征一直是体育界所关注的。以往的研究中,对体循环的研究较多,而微循环受仪器的限制、测试技术的局限研究的数量相对较少,并
生物学人教版7年级上册中的探究实验“叶片正面和背面的气孔一样多吗？”方法虽然可行，但实验现象不明显且学生参与程度低。通过在选材、实验步骤方面进行改进，可以使实验现象更
用中间产物学说和化学反应的过渡态理论探讨了顺乌头酸酶为何不宜被划分为异构酶的原因。
多年来，榕属的果实名称一直没有统一，给植物学的教学和科研带来了一定的不便，因此统一榕属果实的名称很有必要。论文综合了国内比较有权威的教材和专著的观点，并进行了认真的分析
对遗传学与分子生物学中带有“子”的名词进行了梳理和解释，并对其生物学意义进行了总结和说明．对于理解和掌握遗传学、分子生物学以及中学生物学有一定帮助。
目的探究血必净与前列地尔联合用药方案治疗糖尿病肾病的临床效果,为临床医师选择合理治疗方案提供参考。方法 82例糖尿病肾病患者,按照治疗方式不同分为对照组和试验组,每组
在北京市教委提出冰雪进校园的政策指导下,由北京市大兴区教委主办、北京冰雪梦体育文化有限公司协办的＂大兴区中小学冰雪运动进校园专题讲座暨仿真冰旱雪体验活动＂日前在北京
简介了“基于问题的二次实验”教学设计的教学结构．并以“设计和制作小生态瓶”为例描述了该设计的一般操作程序：课前让学生尝试独立设计和制作小生态瓶。摸索实验条件，感悟设计