小学低年级学生写话指导之我见

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低年级的写话教学为高年级的写作奠定了基础,是小学生写作习惯和兴趣的养成阶段。针对当前小学生写话表现出的不良现状,教师要从“以生为本、关注发展”的角度分析低年级写话指导的优化策略。
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