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众所周知，校园风气是学校整体素质的重要组成部分，是学校师生员工共同具有理想、志向、愿望和行为习惯等多因素的综合，是一种精神状态和行为风尚。良好的校园风气一经形成，便成为一种巨大的教育力量。学校的主体工作是教书育人，校园风气这种精神力量在育人过程中有着特殊的作用，这种特殊作用是任何规章制度和任何管理机构都不能代替的。