论文部分内容阅读
作为数学老师，我们都知道复习课难上。伴随着“复习”一词，让人想到的是：试卷、分数、劳累、焦躁。老师付出很多，但学生们兴致不高，效果不明显。怎样上复习课不枯燥且高效，这是我们一直在探讨的问题。生本的评研课给了我们很好的模式，它像一支明快、激昂的变奏曲给“灰暗的复习课”注入了生命和活力。所谓生本评研，就是学生对一个知识点，一个单元从个人的学习发展情况作出评价，