【摘 要】
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目的 探讨阶梯式健康教育联合精细化护理在急性胰腺炎患者住院期间的应用效果.方法 选取2018年1月至2019年12月于张家港市第一人民医院确诊为急性胰腺炎的104例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各52例.对照组患者接受精细化护理,观察组患者在精细化护理的基础上接受阶梯式健康教育.比较两组患者的康复指标、心理状态和护理满意度.结果 观察组的疾病知识掌握度、住院总时间、自我管理能力和并发症发生率均显著优于对照组(P值均<0.05).干预后,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(S
【机 构】
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张家港市第一人民医院 消化内科,江苏 张家港,215699
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目的 探讨阶梯式健康教育联合精细化护理在急性胰腺炎患者住院期间的应用效果.方法 选取2018年1月至2019年12月于张家港市第一人民医院确诊为急性胰腺炎的104例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各52例.对照组患者接受精细化护理,观察组患者在精细化护理的基础上接受阶梯式健康教育.比较两组患者的康复指标、心理状态和护理满意度.结果 观察组的疾病知识掌握度、住院总时间、自我管理能力和并发症发生率均显著优于对照组(P值均<0.05).干预后,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均显著低于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的上述评分均显著低于对照组(P值均<0.05).观察组的护理满意率为96.15％,显著高于对照组的80.77％(P<0.05).结论 阶梯式健康教育联合精细化护理可提高急性胰腺炎患者的疾病知晓度,改善其心理状态,降低并发症发生率,有助于加快患者快速康复,且提高护理满意率.
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