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“思维导图”可以培养学生的思维习惯，从而帮助学生解决学习，甚至其他的问题．我校去年将“思维导图”引入高二化学课堂教学，效果甚佳．笔者把我们的一些做法整理出来，期待更多的同行加入我们，认同和应用思维导图．
运用“思维导图”培养学生思维
【摘 要】
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“思维导图”可以培养学生的思维习惯，从而帮助学生解决学习，甚至其他的问题．我校去年将“思维导图”引入高二化学课堂教学，效果甚佳．笔者把我们的一些做法整理出来，期待更多的同行
【机 构】
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江苏如皋第二中学
【出 处】
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数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
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2013年12期
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