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英语专业四年级的学生要参加全国统一的专业八级考试,而专八听力的小讲座分,历来是考生的难点。针对小讲座部分,大部分教师会进行心理、文章结构、关键词、语音、语调等方面的训练,但目前的训练大多以"听"为主,较少涉及以速度和准确性为目的的"记"的训练。本文以实验数据为基础,证明了英语速记技巧在提高小讲座部分做题正确率方面所起到的作用。