桥梁桩基嵌岩桩底部沉渣的处理

来源 :江西公路科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laner12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
桩基嵌岩桩对底部沉淀层厚度有严格的要求,而在实际施工过程中往往由于施工工艺操作的不当,出现桩基底部沉淀层厚度超过规范要求,造成桩基质量事故。本文对吹孔压浆处理某桥梁桩基底部沉渣的施工工艺进行简要的介绍。
其他文献
新年伊始组织连续两期的专题笔谈活动,在《音乐研究》的办刊历史上是少有的。但随着维吾尔木卡姆艺术和蒙古族长调民歌人选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名单,国内关于“非物质文化遗产”抢救和保护的问题就更加急速地成为社会和政府广泛关切的大事。在这种全球大环境和国内日益高涨的对“文化遗产”保护声音的金字塔顶部,即相关的学术界和高等教育界,该做何种思索并采取何种行动?这不能不成为我们当下的学术“命题”。 此次笔谈活动,我们有幸邀请到多位身处“申遗”一线及多年从事相关研究的专家,请他们在此域发表高见。
【摘要】小学美术强调,教师应该重视对学生学习方法的研究,让学生能够感受到、体验到美术的真正内涵。所以,美术教学应该侧重于突出学生的主体地位,引导学生构建一个审美心智,主动参与到审美的体验活动中去。本文就主要讨论小学美术体验式教学策略。  【关键词】小学美术 体验教学 审美  一、将美术引入生活,感受原始美  有一些美术界的人们认为,世界是客观存在的一个事物,但是对于世界的概念却没有一个特别的定义,
《小学语文课程标准》要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。语文教学中朗读是重要的一环,在朗读教学中,自始至终体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,充分让学生在读中悟,读中想,读中品,顺利地进入课文的意境,从而收到事半功倍之效。  那么,在小学语文课堂教学中,要如何抓好学生的朗读,使学生从朗读中加深对课文的记忆和理解,受到美的熏陶,有美的欣赏能力,能生成美、创造美呢?我认为,可以从以
【摘要】语文阅读教学是一个非常复杂的,所涉及的问题极为广泛的一门教学,对它的研究与认识是永无止境的。往往是旧的问题尚无定论,新的问题又接踵而来。反思与发现,回顾与展望,这些都是在研究小学语文阅读教学中常出现的现象。  【关键词】阅读教学 兴趣   对阅读教学的规律,我们的认识还是很有限的,尤其是当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨
识字教学是学生再学习的基础,是最基本的工具。新课标在第一学段对学生识字要求上作了区分,即提出了“会认”和“学会”两种不同的要求。那么怎样把祖国几千年传统文化瑰宝——汉字,让我们的学生从娃娃起就记得准确,用得熟练呢?我认为教师在低年级识字教学中要把好四个关口。  一、字音关  每个汉字都有一个或几个读音。识字教学首先从读准字音开始,汉字音近字、形近字及同音字很多,稍一疏忽就会出现错误甚至闹成笑话。如
星海的社会主义美学观瞿维星海在延安生活的时间并不长,他从1938年11月3日到达,直到1940年6月11日离开,前后在此不过一年半的时间。但是,如果要研究他在思想上、创作上的发展轨迹的话,这却是十分重要的时期。在此期间,他担任了鲁艺音乐系的主任,教课...
【摘要】语文是小学阶段的基础课程,新课改背景下教师要根据新课改要求结合教学实际和学生特点,不断探索和创新教学形式,情景教学就是一种有效的教学组织方式,本文将围绕小学语文情景教学展开论述。  【关键词】小学语文 情景教学 新课改  “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”任何事物的成长发展都需要从头、从小开始,同时,开始的基础如何在很大的程度上影响着后来的成就。小学是一个重要
<正> 建国四十年来,我们音乐工作一个极为重要的特点,是音乐文化建设成为音乐工作者的共同事业,是我们社会主义国家文化建设的一个组成部分。这个共同事业的基本点,艺术的指
2011年1月~2012年8月在我科收治的痛风性关节炎急性发作患者52例,均符合美国风湿病协会制定的诊断标准,随机分为2组各26例,①观察组,男24例,女2例;年龄37~69岁;病程1周~18年。②对照组,
【摘要】孩子是纯真的,农村的数学课堂也应该纯真、生动活泼起来。农村教学手段迫切的需要改变,农村教学也面临着极大的挑战和变革。正视农村教育的现状,改变农村教育教学。  【关键词】农村 小学数学 有效教学 思考探究  农村小学数学教学中普遍存在的问题就是课堂效率不高,学生考试成绩较低,学生基础知识薄弱,一直以来数学学科是学校教学中的短腿。随着课改的实施和高效课堂的打造,如何能够提高课堂教学效率,提高学