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化学教学中确立学生主体地位的探索
化学教学中确立学生主体地位的探索
来源 :广西师范学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazyinlove_2008
【摘 要】
:
随着科技的迅速发展和社会对人们学习方式的新要求的产生,培养学生主动求知能力的认知学习理论日渐受到重视,在化学教学中怎样认识教师与学生的关系,确立学生是学习活动的主体,本
【作 者】
:
肖蔚
【机 构】
:
南宁市第三中学
【出 处】
:
广西师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2002年1期
【关键词】
:
化学教学
学生
学习主体
主体地位
师生关系
中学
学习方式
学习动机
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随着科技的迅速发展和社会对人们学习方式的新要求的产生,培养学生主动求知能力的认知学习理论日渐受到重视,在化学教学中怎样认识教师与学生的关系,确立学生是学习活动的主体,本文就此进行探讨。
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