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情绪安全假设理论在班级教学管理中的应用
情绪安全假设理论在班级教学管理中的应用
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ737618442
【摘 要】
:
美国心理学家Davies和Cummings(1994)提出“情绪安全假设”理论,认为保持和增加情绪安全感是个体发起行动的主要目标,它突出强调了情绪在个体发展与适应中所发挥的重要作用。近年
【作 者】
:
金世慧
杨洪义
【机 构】
:
济宁市第十八中学,济宁市任城区第二中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2007年12X期
【关键词】
:
安全感
情绪
教学管理
假设理论
应用
班级
个体发展
心理学家
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美国心理学家Davies和Cummings(1994)提出“情绪安全假设”理论,认为保持和增加情绪安全感是个体发起行动的主要目标,它突出强调了情绪在个体发展与适应中所发挥的重要作用。近年来,关于情绪安全的研究也日渐受到重视。
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