【摘 要】
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现如今,社会经济得到了高速的发展,我国各地区的生活也开始步入小康生活,基本的衣食住行已经得到了保障,在这一背景下,农村的教育发展水平发展得较为缓慢,使得很多农村学生得
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现如今,社会经济得到了高速的发展,我国各地区的生活也开始步入小康生活,基本的衣食住行已经得到了保障,在这一背景下,农村的教育发展水平发展得较为缓慢,使得很多农村学生得不到正常的教学,久而久之,形成一个恶性循环。本文主要是从农村小学数学教学模式进行深入性的研究,从而制定相应的解决对策,达到提升农村小学数学教学的整体水平,推动农村教育的发展。
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