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通过基于Web 2.0网络的阅读教学平台开展教学实验,结果表明网络阅读教学能有效提高学生阅读兴趣及能力。网络环境下阅读教学教师应提高学生的参与程度,并引导学生主动利用学习平台学习交流。
Web2.0网络环境下大学英语阅读教学模式研究
【摘 要】
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通过基于Web 2.0网络的阅读教学平台开展教学实验,结果表明网络阅读教学能有效提高学生阅读兴趣及能力。网络环境下阅读教学教师应提高学生的参与程度,并引导学生主动利用学
【机 构】
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徐州医学院公共教育学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年5期
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