【摘 要】
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年龄是第二语言习得及翻译中影响个人差异的主要因素之一。然而,关于年龄与第二语言习得方面的争论很多。随着国际间交流的日益增多,对于外语学习的重视程度普遍加强,外语教
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年龄是第二语言习得及翻译中影响个人差异的主要因素之一。然而,关于年龄与第二语言习得方面的争论很多。随着国际间交流的日益增多,对于外语学习的重视程度普遍加强,外语教学也呈现出低龄化的趋势。然而年龄对第二语言,尤其对纯正语音的获得有没有影响(如果有)有着怎样的影响,哪一年龄段才是语言学习的最佳时期,成为了目前教育者争论的热点和焦点问题,但迄今为止,尚无一个明确的定论。本论文详细介绍了关于第二语言获得的关键期假说,不同年龄段对二语习得的影响,探讨了年龄因素与二语习得的关系。在理论研究的基础上,分析比较了不同年龄段的第二语音学习者各自的优势和不足,并为此科学的制定合理的教育制度和教学策略。
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