论文部分内容阅读
行为习惯培养应当从小开始,小学阶段是培养学生行为习惯的最佳时期,学生养成正确行为习惯的可塑性也很强。传统道德对小学生行为习惯的影响非常大,小学生在它们相互影响下会不断调整自己的行为,从而养成自己的行为习惯。因此,在进行行为习惯教育时,可以考虑让学生在传统道德活动中感悟、体会怎样养成良好的行为习惯,达到对小学生的行为习惯进行培养和矫正的目的。