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众所周知,数学本身是较为抽象、逻辑性较强的学科。然而,大多数学生对抽象的知识感到陌生,容易产生厌学情绪,这就需要教师适时地进行引导并运用恰当的教学手段进行疏通。而采用计算机辅助教学一般能够进一步满足学生
多媒体在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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众所周知,数学本身是较为抽象、逻辑性较强的学科。然而,大多数学生对抽象的知识感到陌生,容易产生厌学情绪,这就需要教师适时地进行引导并运用恰当的教学手段进行疏通。而采
【机 构】
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陕西省铜川市宜君县高级中学
【出 处】
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西北职教
【发表日期】
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2009年11期
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