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本文通过进行初中英语教学的实践来激发后进生的学习兴趣,然后就创新教学方法和实现互动教学进行了探索,就培养学生良好的学习习惯和实施相应的补救措施,尽可能缩小差距,解决后进生在英语学习上的困难采取了一系列措施。
新课标下的初中英语教学如何转化后进生
【摘 要】
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本文通过进行初中英语教学的实践来激发后进生的学习兴趣,然后就创新教学方法和实现互动教学进行了探索,就培养学生良好的学习习惯和实施相应的补救措施,尽可能缩小差距,解决
【机 构】
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江苏省邳州市炮车中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年12期
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