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运用自编学习力水平量表对济南市4884名中小学生进行了学习力水平调查。调查结果表明：济南市中小学生的学习力处于中上水平，外在动机和社会动机均随学段增长而降低，远景动机随学段增长而升高。就性别而言，各学段男生学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等均低于女生，但在学习创造力得分上明显高于女生。就学段而言，小学生内在动机水平较高，初中生内在动机水平偏低，中小学生在学习动机、学习兴趣、学习习惯和学习力总体水平上随学段增长而呈下降趋势。