记者近日从合肥市教育局获悉，从2月26日至3月6日期间，该市将开展中小学春季“大检查”，课业负担将成重点监督内容。其中，为了减轻学生过重的课业负担，寒假期间组织学生集体补课、组织学生参加各类文化课辅导班、将校舍租借给社会培训机构开办补习班、要求家长对寒假作业进行检查并签字等内容都被列为检查内容。
　　——摘自“中国新闻网”
　　点评：家长检查作业并签字，是多年来中小学通行的常规教育手段。起初，让家长检查作业并签字，可能只是教师希望家长能多关注一下孩子在家的学习状态；可是现在，由家长检查作业似乎已经成为了很多教师教学计划中不可或缺的一部分，目的是减少自己批改作业的工作量。这样一来，事情就有些变味。由于有家长代为检查作业，不少教師在留家庭作业时都喜欢以量取胜，少而精的家庭作业愈发鲜见；另一方面，很多家长和孩子在晚间的沟通交流，也只剩下写作业和查作业，家长成了纯粹的家庭教师。对此，笔者认为，教育的确需要家校联合，但家庭教育不应该是学校教育的延续和补充；家长的确是孩子人生中的第一任教师，但不应该只是盯着那几册作业本。教育孩子，套用一句著名西谚的格式，应该是学校的归学校，家庭的归家庭——学校的教师认真研究如何做到作业减量不减质，家里的父母认真关注孩子成长中的收获和困扰 ——这才是令人向往的教育。